Autoestima en niños de 6 a 12 años

Autoestima en niños de 6 a 12 años

asesorar a un niño con baja autoestima

La autoestima es el grado en que las personas se valoran a sí mismas y lo importantes que creen que son en su mundo. Es posible que oigas hablar de la importancia de la autoestima en los niños, y de la «autoestima positiva» en particular. Pero, ¿qué es exactamente? ¿Y por qué es tan importante?

La autoestima positiva es el resultado de trabajar duro para conseguir un objetivo y ver que el trabajo duro da sus frutos una y otra vez. Lograr cosas les demuestra que tienen lo que hay que tener para afrontar nuevos retos. Su éxito les hace sentirse bien consigo mismos, y aprenden que

Cuando los niños hacen algo bien, también complace a otras personas, como sus amigos y los adultos que se preocupan por ellos. Ese feedback también les hace sentir bien. Y con el tiempo, siguen construyendo una autoestima positiva.

Si los niños fracasan en la escuela, probablemente no reciban muchos comentarios positivos de los adultos o de sus compañeros. Los comentarios que reciben suelen ser negativos, porque constantemente escuchan las cosas que no han hecho bien.

En algunos casos, pueden recibir comentarios positivos que no son sinceros. Esto puede hacerles desconfiar de los adultos que se supone que les ayudan. O pueden llegar a desconfiar de los niños que se supone que son sus «amigos».

actividades de autoestima infantil

Lea el documento adjunto, Promover el sentido de sí mismo: Escenarios. En cada escenario, reflexione sobre el sentido de sí mismo del niño y la familia, y considere cómo promovería un sentido positivo de sí mismo. A continuación, examina algunas de las sugerencias que se ofrecen. ¿Cuáles probarías primero? ¿Qué otras ideas podrías probar para apoyar a este niño y a su familia para que tengan una imagen positiva de sí mismos? Comenta tus ideas con tu entrenador, formador o administrador.

En la actividad Apoyo a un autoconcepto positivo, lee las características clave de la Academia Americana de Pediatría que son importantes para desarrollar un sentido saludable de autoestima. Luego, haga una lluvia de ideas sobre las formas en que puede apoyar a los niños a desarrollar un sentido saludable de autoestima dentro de su entorno de aprendizaje en edad escolar. Cuando termine, comparta sus respuestas con su formador, entrenador o administrador.

Academia Americana de Pediatría. (2014). Healthy Children: Ages & Stages: Helping Your Child Develop A Healthy Sense of Self Esteem. Extraído de: https://www.healthychildren.org/English/ages-stages/gradeschool/Pages/Helping-Your-Child-Develop-A-Healthy-Sense-of-Self-Esteem.aspx.Berk, L.E. (2003). Child Development (Desarrollo infantil). (6ª ed.). Boston, MA: Allyn & Bacon.Brazelton. T. B. & Greenspan, S. I. (2000). The Irreducible Needs of Children: What Every Child Must Have to Grow, Learn, and Flourish. Cambridge, MA: Perseus.Harter, Susan (2012). Construction of the Self: Developmental and Sociocultural Foundations (2ª edición). New York, NY. Guilford Press.Kelly, D. (2005). Developing a Sense of Self. National Association of Social Workers Press,.Woolfolk, A. (2013). Educational Psychology, 12th ed. Pearson.

cómo disciplinar a un niño con baja autoestima

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Una autoestima sana es una de las características más importantes del desarrollo infantil saludable. La salud social, conductual y emocional de un niño desempeña un papel crucial en la forma en que maneja los contratiempos, la presión de los compañeros y otros desafíos a lo largo de la vida.

La autoestima positiva es también un factor de protección para una buena salud mental. Cultivar la confianza en sí mismo contribuye a un comportamiento social positivo y funciona como un amortiguador cuando su hijo experimenta estrés y situaciones negativas.

La autoestima es básicamente la forma en que los niños se ven a sí mismos, es decir, lo que piensan de sí mismos y su capacidad para hacer cosas. La autoestima depende de lo mucho que se sientan queridos y del apoyo y el estímulo (o las críticas) que reciban de personas importantes en su vida, como sus padres y sus profesores.

cómo responder a las elecciones de estilo de vida de forma que se respete la autoestima del niño

La autoestima, la autovaloración y el respeto por uno mismo son frases intercambiables que utilizamos para identificar la confianza de nuestros hijos en su capacidad para afrontar los problemas de la vida. Yo la veo como el sentimiento de que las cosas van a salir bien, de que puedes manejar los baches del camino y de que te respetas a ti mismo.

Cada vez que un niño se enfrenta a un nuevo problema, su autoestima -su confianza para resolver este nuevo problema- se pone a prueba. Para los niños, su falta de experiencia significa que se enfrentan a nuevos problemas y oportunidades cada día. En consecuencia, su autoestima -su sensación de «puedo manejarlo»- se pone a prueba continuamente.

En pocas palabras, la autoestima proviene de la capacidad de operar fuera de la zona de confort. Sin duda, cuanto más aprendan a ser independientes y a hacer las cosas de forma autónoma, más alta será su autoestima y mejor se sentirán sobre sí mismos.

En cambio, tienes que proporcionar a tu hijo las herramientas que necesita y apoyarle mientras aprende a resolver problemas por sí mismo. Y no lo dudes: en este mundo, la autoestima es un problema que todos tenemos que resolver cada día.