Etapas del lenguaje de 0 a 6 años

Etapas del lenguaje de 0 a 6 años

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El desarrollo del lenguaje en los seres humanos es un proceso que comienza en las primeras etapas de la vida. Los bebés empiezan sin conocer un idioma, pero a los 10 meses ya pueden distinguir los sonidos del habla y balbucear. Algunas investigaciones han demostrado que el aprendizaje más temprano comienza en el útero, cuando el feto empieza a reconocer los sonidos y patrones del habla de la voz de su madre y a diferenciarlos de otros sonidos después del nacimiento[1].

Normalmente, los niños desarrollan sus capacidades de lenguaje receptivo antes de que se desarrolle su lenguaje verbal o expresivo[2] El lenguaje receptivo es el procesamiento interno y la comprensión del lenguaje. A medida que el lenguaje receptivo aumenta, el lenguaje expresivo comienza a desarrollarse lentamente.

hitos del desarrollo del lenguaje de 0 a 5 años

Svetlana Lutchmaya, Simon Baron-Cohen y Peter Raggat («Foetal testosterone and vocabulary size in 18- and 24-month infants», Infant Behavior and Development 24:418-424, 2002) descubrieron que, en una muestra de niños de 18 meses, el tamaño medio del vocabulario de los niños era de 41,8 palabras (rango de 0 a 222, desviación estándar 50,1), mientras que el de las niñas era de 86,8 (rango de 2 a 318, desviación estándar 83,2). A los 24 meses, la diferencia se había reducido a una media de niños de 196,8 (rango de 0 a 414, desviación estándar 126,8) frente a una media de niñas de 275,1 (rango de 15 a 415, desviación estándar=121,6). En otras palabras, la ventaja de las chicas en los valores medios se ha reducido de 86,8/41,8 = 2,1 a 275,1/196,8 = 1,5.

A medida que pasa el tiempo, la diferencia desaparece por completo, y luego vuelve a surgir en la dirección opuesta, con los varones mostrando vocabularios promedio más grandes durante los años de universidad (aunque de nuevo en el contexto de la variación dentro del grupo que es mucho mayor que las diferencias entre los grupos). Esta es la tabla 6 de Janet Shibley Hyde y Marcia C. Linn, «Gender Differences in Verbal Ability: A Meta-Analysis», Psychological Bulletin, 104:1 53-69 (1988).

el desarrollo cognitivo…

El aprendizaje del lenguaje comienza al nacer. Incluso los bebés recién nacidos son conscientes de los sonidos de su entorno. Escuchan el habla de los que están cerca de ellos y se sobresaltan o lloran si hay un ruido inesperado. Los ruidos fuertes les despiertan y se quedan quietos al escuchar nuevos sonidos.

Los bebés aprenden a volverse hacia ti cuando les hablas y a sonreír cuando oyen tu voz. De hecho, parecen reconocer tu voz familiar y se callan al oírla si están llorando. Los bebés menores de tres meses también detendrán su actividad y prestarán atención al sonido de una voz desconocida. Suelen responder a los tonos reconfortantes, tanto si la voz les resulta familiar como si no.

Los bebés empiezan a responder a la palabra «no». También responden a los cambios en el tono de voz y a los sonidos distintos del habla. Por ejemplo, pueden sentirse fascinados por los juguetes y otros objetos que emiten sonidos, disfrutar de la música y el ritmo y buscar de forma interesada o aprensiva el origen de todo tipo de sonidos nuevos, como la aspiradora o el ladrido de un perro.

etapas del desarrollo del lenguaje infantil

Los bebés se comunican primero llorando. Luego aprenden a emitir sonidos y a sonreír. Así es como «hablan». Con el tiempo, aprenden a utilizar palabras, pero incluso antes de eso, la comunicación es una vía de doble sentido: hable con su bebé cuando éste le «hable» a usted.

Cuando tu bebé aprenda a hablar, asegúrate de responderle. Consuela a tu hijo con una voz tranquilizadora y palabras suaves. E imita los sonidos que haga tu bebé: es una forma divertida de animarle a hacer aún más sonidos.

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