▷ Pruebas de inteligencia para niños | Actualizado diciembre 2023

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Si sospecha que hay un problema en la escuela o su hijo se queja de que se aburre o no se le exige en clase, puede ser beneficioso tener una prueba de su capacidad de aprendizaje. Los resultados pueden ayudarle a comprender mejor los puntos fuertes, los puntos débiles y la capacidad potencial de su hijo. También pueden ayudar al profesor de su hijo a reconocer el nivel de razonamiento, los conocimientos y las habilidades que su hijo ya domina, de modo que pueda adaptar el plan de estudios y la enseñanza a las capacidades de su hijo. Visite nuestra página web para obtener más información sobre la evaluación.

Si su hijo tiene dificultades en el entorno de aprendizaje en el que se encuentra actualmente, hay pocas razones para solicitar pruebas adicionales. Los profesores del centro responden a las características de su hijo y una puntuación de CI no contribuirá a mejorar su educación. Por otro lado, si sospecha que hay un problema en la escuela o su hijo se queja de que se aburre o no se le exige en clase, podría ser beneficioso tener pruebas de su capacidad de aprendizaje. Además, las pruebas de CI pueden ser útiles para conseguir la admisión a oportunidades educativas que sólo están disponibles para estudiantes con un nivel de aptitud demostrado.

tipos de test de inteligencia en psicología

¿Su hijo es superdotado? ¿O tiene dificultades de aprendizaje? A menudo es difícil saberlo, ya que los niños superdotados no suelen tener un alto rendimiento escolar. Y los niños con un rendimiento medio/alto pueden tener dificultades en algunos aspectos del aprendizaje pero ocultar sus puntos fuertes en otros.

El test de CI proporciona una medición precisa y personalizada de las capacidades de los niños. A partir de ahí, los padres pueden trazar el camino de desarrollo más adecuado para maximizar el potencial de sus hijos o tomar las medidas adecuadas para apoyar a los niños con discapacidades. Por lo tanto, las pruebas de CI deben realizarse desde una edad temprana para obtener los mejores efectos.

Nuestro test con certificado de doctorado se creó en 2008. Desde hace casi doce años, el test ha recibido aproximadamente 16 millones de sentencias. Este número considerablemente grande significa que su resultado se pone en comparación con una enorme población. En el ámbito del CI, esto tiene un significado notable, ya que el resultado del CI no tiene un valor absoluto, sólo puede producirse en comparación con la población del test. Cuanto mayor sea la población, más preciso será.

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La Escala de Inteligencia de Wechsler para Niños (WISC) es un test de inteligencia administrado individualmente para niños de entre 6 y 16 años. La quinta edición (WISC-V; Wechsler, 2014) es la versión más reciente.

La administración del WISC-V dura entre 45 y 65 minutos. Genera un coeficiente intelectual a escala completa (antes conocido como cociente de inteligencia o puntuación de CI) que representa la capacidad intelectual general del niño. También proporciona cinco puntuaciones de índices primarios, a saber, el índice de comprensión verbal, el índice visual espacial, el índice de razonamiento fluido, el índice de memoria de trabajo y el índice de velocidad de procesamiento. Estos índices representan las capacidades del niño en dominios cognitivos discretos. Se pueden obtener cinco puntuaciones compuestas complementarias a partir de diversas combinaciones de subpruebas primarias o primarias y secundarias.

Las cinco subpruebas complementarias dan lugar a tres puntuaciones compuestas complementarias para medir capacidades cognitivas relacionadas relevantes para la evaluación e identificación de problemas de aprendizaje específicos, en particular la dislexia y la discalculia. La variación de los procedimientos y objetivos de las pruebas puede reducir el tiempo de evaluación a 15-20 minutos para la evaluación de un solo índice primario, o aumentar el tiempo de las pruebas a tres o más horas para una evaluación completa, incluyendo todos los índices primarios, auxiliares y complementarios.

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Las pruebas de inteligencia consisten en estimar el funcionamiento intelectual actual de un alumno mediante la realización de diversas tareas diseñadas para evaluar distintos tipos de razonamiento. El cociente intelectual (CI) de un alumno suele medirse mediante pruebas estandarizadas con referencia a normas.

Los tests de CI son una forma muy conocida de pruebas normalizadas. Comparan los niveles de destreza “normales” con los de estudiantes individuales de la misma edad. Las pruebas de inteligencia (también llamadas instrumentos) se publican en varias formas:

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