Rincon de plastica en educacion infantil

Rincon de plastica en educacion infantil

entorno del aula de educación infantil

El entorno físico de un centro de educación infantil crea una atmósfera acogedora, atractiva e interesante. Para los niños es una atmósfera en la que pueden desarrollar sus habilidades e intereses y convertirse en aprendices independientes y seguros. El entorno general de aprendizaje crea una sensación de seguridad y comodidad, un lugar al que todos los niños pertenecen.

Un entorno bien establecido y adecuadamente diseñado favorece el crecimiento y el desarrollo del niño. Ofrece a los educadores la oportunidad de observar e interactuar con los niños de forma positiva y anima a los niños a alcanzar los objetivos de aprendizaje.

A la hora de establecer el entorno físico, hay que tener en cuenta la disposición y organización del mobiliario y los materiales utilizados. Tanto si el entorno de la habitación es pequeño como grande, la disposición de la misma desempeña un papel importante en el aprendizaje y el desarrollo general del niño.

Otra característica importante del entorno físico es la forma de decorar las paredes. Es una buena idea reservar una «pared» para un propósito individual. Lo que se expone en una pared crea un sentido de pertenencia para los niños y sus familias. Se pueden añadir carteles, manualidades y fotos para crear un entorno acogedor y atractivo.

características de un buen entorno de aprendizaje en la primera infancia

Puede ser útil ver cómo otros profesores organizan sus espacios. Descarga e imprime la actividad «Cómo organizar o preparar mejor». Mira los vídeos y responde a las preguntas que los acompañan. A continuación, comparte tus respuestas con un formador, entrenador o supervisor. Por último, compara tus respuestas con las sugeridas.Vídeo no disponibleMira estos vídeos e identifica los problemas.

Descargue e imprima el documento Herramientas a utilizar y consérvelo como recurso. En él encontrará una lista de herramientas para la organización del aula que le ayudarán a diseñarla, sin necesidad de hacer un gran esfuerzo. Puedes descargar e imprimir las etiquetas que aparecen a continuación para ayudarte a empezar, o utilizar una cámara para tomar fotos de tus propios materiales y utilizarlas como etiquetas. También puedes invitar a los niños a colaborar en este proceso, pidiéndoles que dibujen los objetos o que ayuden a escribir las palabras. Sea como sea, recorta las etiquetas y utilízalas para identificar los lugares donde guardas cada objeto.

Entorno adecuado al desarrolloSe adapta a la etapa de desarrollo en la que se encuentran los niños, pero es lo suficientemente flexible como para tener en cuenta las diferencias entre los niños en cuanto a habilidades, intereses y características.

entornos de aprendizaje en interiores para la primera infancia pdf

Muchas aulas de preescolar incluyen centros de aprendizaje (por ejemplo, un centro de escritura, un centro de ciencias, una mesa de agua) donde los niños utilizan materiales prácticos para explorar, jugar y aprender sobre temas específicos. Lleve el espíritu de los centros de aprendizaje a su casa con cajas de utilería: cubos de plástico o cajas de cartón para zapatos que se llenan con materiales y accesorios relacionados con un tema, como las matemáticas o la escritura.

1. Bloques. Guarda bloques de madera proporcionales o bloques de colores en cubos de plástico, junto con tablas con sujetapapeles, papel y lápices de colores. Los niños pueden crear edificios y caminos, y luego hacer carteles para acompañarlos. .

2. Juega a fingir.  Llena una caja con ropa como vestidos, camisas y trajes de chaqueta. Añade accesorios como sombreros, bufandas, corbatas, bolsos y joyas para que el juego de simulación de los niños sea más emocionante y elaborado. Puedes crear cajas de atrezzo separadas para diferentes temas de juego; por ejemplo, un pequeño maletín, cuadernos, papel y bolígrafos para una caja de atrezzo relacionada con el juego de oficina. Deje que los intereses y la imaginación de los niños guíen su selección de ropa y accesorios.

configuración del entorno preescolar

Fomentar la exploración segura es una tarea importante para los cuidadores de niños. Los niños son exploradores por naturaleza y corren riesgos. Se mueven con rapidez, se meten cosas en la boca, se les caen o tiran cosas, y les encanta trepar y esconderse. Mantener la seguridad de los niños es crucial. Pero crear un entorno en el que te pases el día diciendo «¡No toques esto!» o «¡Aléjate de eso!» no es la solución. En lugar de dedicar su tiempo a redirigir a los niños, piense detenidamente en la forma de preparar el entorno. Dar a los niños la oportunidad de explorar libremente en un espacio bien organizado y seguro para ellos es una forma mucho más eficaz de controlar el comportamiento y fomentar el aprendizaje.

Si los niños de su guardería se portan mal, compruebe si el entorno contribuye al problema. Examine detenidamente su espacio, tanto en el interior como en el exterior. Si establece un lugar seguro para jugar y proporciona juguetes adecuados, puede mantener a los niños interesados en el aprendizaje, reducir los problemas de comportamiento y evitarle a usted tener que decir «no» con demasiada frecuencia.