Crecimiento en niños de 6 a 11 años

Desarrollo social 6-11 años

El tratamiento en las secciones de “Lenguaje” de este artículo trata específicamente de la adquisición del idioma inglés por parte del niño y no representa una visión mundial del tema. Por favor, mejore este artículo y discuta el tema en la página de discusión. (Agosto de 2010)

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Las etapas del desarrollo infantil son los hitos teóricos del desarrollo del niño, algunos de los cuales se afirman en las teorías nativistas. En este artículo se analizan las etapas de desarrollo infantil más aceptadas. Existe una amplia variación en cuanto a lo que se considera “normal”, causada por la variación de factores genéticos, cognitivos, físicos, familiares, culturales, nutricionales, educativos y ambientales. Muchos niños alcanzan algunos o la mayoría de estos hitos en momentos diferentes a los normales[1].

Desarrollo físico 5-11 años

Como ocurre con todas las expectativas de desarrollo infantil, todas las edades son aproximadas, y no hay que preocuparse si su hijo parece estar pasando por las etapas de desarrollo infantil: De 6 a 12 años a un ritmo ligeramente diferente.

Entre los seis y los ocho años notarás que tu hijo se vuelve notablemente más independiente. Al mismo tiempo, les gusta saber a qué atenerse y responden bien a las directrices sencillas y claras que se aplican a todos en la casa.

En esta parte de las etapas de desarrollo del niño: De los 6 a los 12 años, la equidad es un tema importante para los niños”, dice la Dra. Claire Halsey, psicóloga clínica consultora. Su hijo quiere que todo sea igual en la familia, desde el tamaño de la porción de su pudín hasta su turno para leer un cuento antes de dormir con papá. Desde el punto de vista de los padres, es imposible ser totalmente justos todo el tiempo, simplemente hay que intentar ser equitativos”.

Muchos niños, sobre todo las niñas, desarrollan “grasa de cachorro” a los siete u ocho años, lo que no suele ser motivo de preocupación. Además, algunos niños comienzan el proceso de la pubertad antes que otros, por lo que es posible que las niñas de tan sólo ocho años empiecen a desarrollar los pechos y las caderas.

Desarrollo físico 6-11 años

Cuando Raekwon empezó a ir al colegio, no estaba seguro de que le fuera a gustar. La idea de ir a un mismo sitio durante mucho tiempo todos los días le parecía un poco aburrida. Sin embargo, Raekwon descubrió que la escuela era realmente emocionante. Hacía amigos, aprendía cosas nuevas, podía jugar en el recreo y la comida era buena. Se dio cuenta de que los días pasaban muy rápido. Ahora, en cuarto curso, Raekwon no puede esperar a que termine el verano para poder ir al colegio y reunirse de nuevo con sus amigos.

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La infancia media es el periodo de la vida que comienza cuando los niños entran en la escuela y dura hasta que llegan a la adolescencia.  Piensa por un momento en los niños de esta edad que conozcas.  ¿Cómo es su vida?  ¿Qué tipo de preocupaciones expresan y con qué tipo de actividades llenan sus días?  Si fuera posible, ¿te gustaría volver a este periodo de la vida?  ¿Por qué o por qué no?

La primera infancia y la adolescencia parecen recibir mucha más atención que la infancia media. Quizás esto se deba a que los patrones de crecimiento se ralentizan en esta época, el yo se oculta durante la etapa latente, según Freud, y los niños pasan mucho más tiempo en las escuelas, con los amigos y en actividades estructuradas.  Es fácil que los padres pierdan de vista el desarrollo de sus hijos si no se involucran directamente en estos mundos. Es importante detenerse y prestar toda la atención a la mediana infancia para mantenerse en contacto con estos niños y tomar nota de las variadas influencias en sus vidas en un mundo más amplio. Al fin y al cabo, se están desarrollando de muchas maneras increíbles.

Desarrollo cognitivo 5-11 años

Esta es también una época en la que los niños empiezan a tener sentimientos sobre su aspecto y su crecimiento. A algunas niñas les preocupa ser “demasiado grandes”, sobre todo a las que se desarrollan antes. Los niños tienden a ser sensibles a ser demasiado bajos.

Intenta ayudar a tu hijo a entender que lo importante no es “tener un aspecto” determinado, sino estar sano. Los niños no pueden cambiar los genes que determinan su altura o el momento en que se inicia la pubertad. Pero sí pueden aprovechar al máximo su potencial desarrollando hábitos alimentarios saludables y manteniéndose físicamente activos.

El patrón de crecimiento de tu hijo está determinado en gran medida por la genética. Presionar a los niños para que coman más alimentos o ingieran mayores cantidades de vitaminas, minerales u otros nutrientes no aumentará su estatura y puede provocar problemas de peso.

Una vez que las niñas tienen la menstruación, suelen crecer alrededor de 2,5 a 5 centímetros más, alcanzando su estatura adulta definitiva alrededor de los 14 o 15 años (más o menos, según el momento en que haya comenzado la pubertad).

La mayoría de los chicos muestran los primeros cambios físicos de la pubertad entre los 10 y los 16 años, y tienden a crecer más rápidamente entre los 12 y los 15 años. El estirón de los chicos se produce, por término medio, unos dos años más tarde que el de las chicas. A los 16 años, la mayoría de los chicos han dejado de crecer, pero sus músculos siguen desarrollándose.