Estereotipias en niños sanos

Estereotipias en niños sanos

vídeo de estereotipias motoras complejas

La estereotipia motora es un trastorno del movimiento común observado en niños y adolescentes, pero cuya fisiopatología se desconoce. Por lo tanto, nuestro objetivo general es estudiar la actividad cerebral relacionada con las estereotipias. En primer lugar, queremos definir si las estereotipias motoras están precedidas por un potencial cortical, como se observa antes de los movimientos voluntarios. Nuestra hipótesis es que ningún potencial de pre-movimiento precede a las estereotipias. Sin embargo, si se observa un potencial previo al movimiento, nuestro objetivo secundario es comparar este potencial con los potenciales corticales que preceden a los movimientos voluntarios. También pretendemos estudiar los potenciales corticales que preceden a los movimientos voluntarios en niños sanos y compararlos con los potenciales observados en niños con estereotipias.

Utilizando 19 electrodos en el cuero cabelludo, registraremos la actividad electroencefalográfica (EEG) de los pacientes durante un máximo de 8 horas en un día. La actividad electromiográfica (EMG) de los músculos implicados en las estereotipias se registrará con electrodos EMG de superficie. Los niños sanos se someterán a un EEG durante 2 horas. Durante este registro del EEG, se les pedirá que realicen movimientos de brazos.

¿las estereotipias motoras complejas desaparecen?

He decidido hablar abiertamente de algo que durante mucho tiempo fue un tema muy confuso y sensible para mí, pero que ahora es algo que me ha fascinado y que estoy empezando a comprender mucho mejor. Espero que al escribir esto pueda ayudar o tranquilizar al menos a una persona que esté desconcertada por su propio comportamiento -o el de su hijo-. En mi opinión, hay muy poca información sobre estos comportamientos que voy a explicar. Aunque las investigaciones han demostrado que el trastorno de movimientos estereotípicos es sorprendentemente común en niños por lo demás sanos, desgraciadamente la mayoría de la gente desconoce su existencia. Esto ha dado lugar a muchos casos de diagnósticos erróneos, disgustos y ansiedad, por algo que en realidad es un comportamiento inofensivo.

Yo era consciente de mi hábito de batir las manos desde una edad temprana, aunque no vi nada malo en ello hasta que fui un poco mayor. Para mí, era algo que hacía cuando me emocionaba o estaba absorto en mi imaginación, como cuando creaba cosas e inventaba historias en mi cabeza. Me metía en una especie de «mundo imaginario» en el que era mucho más fácil visualizar cosas y soñar despierto.

estereotipias frente a tics

Si su hijo tiene movimientos estereotipados sin otros signos de una discapacidad del desarrollo, es muy posible que lo que esté viendo sea un trastorno de estereotipia motora primaria. En cualquier caso, te aconsejamos que visites a tu pediatra para descartar otras causas. Si su hijo ya ha sido diagnosticado de un trastorno del movimiento y desea una segunda opinión, pida cita en Neurología Pediátrica del Johns Hopkins.

No está claro cuál es la causa de los movimientos repetitivos en niños que, por lo demás, son normales. Una investigación reciente demostró que el 25% de los sujetos tenían antecedentes familiares de estereotipias motoras primarias u otros movimientos, lo que sugiere la posibilidad de una predisposición genética. El Johns Hopkins está llevando a cabo un estudio para identificar si existe una conexión genética. Infórmese sobre el estudio y cómo puede participar su hijo en él.

De hecho, los movimientos estereotípicos en los niños son comunes.    Aunque se desconocen las cifras exactas, se ha sugerido que las estereotipias motoras comunes (por ejemplo, chuparse el dedo, balancear el cuerpo, morderse las uñas) pueden darse hasta en dos tercios de los bebés y en la mitad de los niños menores de 15 años. La prevalencia de las estereotipias motoras complejas (por ejemplo, agitar las manos, agitar los brazos) puede llegar a ser del 3 al 4% de los niños estadounidenses en edad preescolar.

escala de gravedad de las estereotipias

Las estereotipias motoras complejas, que se observan a menudo en niños que por lo demás se desarrollan con normalidad, son movimientos rítmicos y sin propósito de las manos o los brazos. Realizados una y otra vez, estos comportamientos se manifiestan por primera vez en la primera infancia, normalmente alrededor de los 7 años, y pueden durar hasta bien entrada la adolescencia. Estos movimientos se dividen en dos categorías: primarios y secundarios.

En el caso de las estereotipias motoras complejas secundarias, los movimientos repetitivos se asocian con el autismo, las anomalías sensoriales y otros tipos de trastornos del desarrollo. En el caso de las estereotipias motoras complejas primarias, no hay anomalías en el desarrollo. Dado que no parece haber ninguna condición incitante, estos movimientos persistentes y problemáticos suelen preocupar mucho a los padres que se preocupan por el desarrollo psicosocial de sus hijos. Los niños con CMS primario pueden ser a menudo objeto de estigmatización social, y sus rutinas y actividades diarias pueden verse alteradas.

Y aunque no hay medicamentos ni tratamientos médicos establecidos, los investigadores del Johns Hopkins han desarrollado un programa de terapia conductual para los niños que padecen CMS primario. El Programa de Terapia Conductual de Estereotipias Motoras del Johns Hopkins ha demostrado clínicamente que reduce la gravedad del CMS primario en niños de 7 a 17 años. Desarrollado a partir de estudios que demuestran que una terapia combinada de dos componentes puede reducir con éxito la frecuencia y la gravedad de estos movimientos, el Programa de Terapia Conductual de Estereotipias Motoras del Johns Hopkins es una terapia administrada por los padres que es segura y eficaz.El programa consiste en un DVD instructivo que ayuda a los padres a enseñar a sus hijos las técnicas de modificación del comportamiento necesarias para reducir los movimientos de CMS.